教师不愿当班主任 困局怎么破
日前，有调查显示92%的在岗班主任不愿意继续干了。教师不愿当班主任，困局怎么破？湖南的做法是，将班主任工作经历由“加分项”调整为职称评审的“硬门槛”。然而，用职称逼老师当班主任能解一时之急，把待遇提上去才是真功夫。
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